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高中历史有什么内容
高中历史会考内容有什么
1、反法同盟
1793年春，英国纠合普、奥、意、西等国以法国处死路易十六为借口，组成首次反法同盟，武装干预法国革命。1898年，英国组织第二次反法同盟。拿破仑帝国时期，英、俄、奥等国又先后组织第三次到第七次反法同盟，对法战争。
反法同盟对法国的战争，前期主如果干预法国革命，维护法国的封建统治秩序，后期的战争既有干预法国革命维护欧洲封建统治秩序的一面，又有英、俄等欧洲国家与法国争夺欧洲霸权的一面。
2、“神圣同盟”和“四国同盟”
组织演变和使命:1815年秋，沙皇亚历山大一世倡议，俄、普、奥三国成立“神圣同盟”。其目的是在基督教的名义下，联合欧洲各国的封建君主，一同镇压革命，维护维也纳体系。接着又成立四国同盟，决心以武力贯彻神圣同盟的使命。
主要活动:①1820~1823年，西班牙爆发反帝反封建的革命，神圣同盟授权法国出兵镇压了革命。②1820年，意大利爆发资产阶级革命，1821年，神圣同盟决议由奥地利出兵镇压革命。③1823年，俄国唆使法国以神圣同盟名义派兵远征拉丁美洲，镇压西属殖民地的独立战争，因为美国发表门罗宣言，干预计划未能实行。
瓦解:在希腊和比利时独立运动的冲击下，同盟内部出现利益冲突，同盟开始瓦解。
性质:是维护维也纳体系、镇压人民革运势动的带有封建性、反动性的政治军事同盟。
3、国际网盟
提出:美国总统威尔逊在“十四点原则”中提出打造国际网盟的建议。
打造:巴黎和会决定打造国联，国网盟约列入凡尔赛和约。1920年一月，在日内瓦成立，为英法所操纵。
宗旨:维护和平，制裁侵略。
实质:维护凡尔赛体系的工具。
主要活动:对日本侵略中国东北、意大利入侵埃塞俄比亚、德意入侵西班牙采取放纵侵略的政策。
解体:二战期间，国联名存实亡。1946年，联合国成立后，国联宣告解散。
19世纪80年代日本的工业革命出现了高潮。到20世纪初日本的工业革命基本完成。19世纪末20世纪初，日本向帝国主义过渡。但因为日本保留了很多的封建残余，同时日本更多地依赖军事方法来夺取殖民地、获得市场和材料产地。如此，带有浓厚封建性的垄断集团同军阀集团相互勾结，疯狂推行侵略扩张政策。日本帝国主义被叫做“带军事封建性的帝国主义”。
日本天皇政府极力进步军国主义，拟定了以征服中国为中心的“国内政策”，征服朝鲜是征服中国的第一步。1876年强迫朝鲜签订《江华条款》，1910年日本又迫使朝鲜签订《日韩合并条款》正式吞并朝鲜。1894年日本挑起甲午中日战争把俄国势力从中国东北排挤出去。
①19世纪末20世纪初，帝国主义国家已经奴役和控制了世界上的绝大多数土地和人口，资本主义世界殖民体系最后形成。
②资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的要紧组成部分，资本主义世界殖民体系的形成，标志着资本主义世界体系的最后确立。
③在资本主义世界殖民体系下，殖民地半殖民地国家和区域成为“先进”资本主义国家的材料产地、产品市场和资本输登场所，先进资本主义国家控制了这部分国家和区域的经济命脉，对它们进行残酷的经济剥削和政治压迫。
拓展阅读：高考考试历史第一轮复习
高考考试历史趋势剖析
通过对近几年高考考试历史的剖析不难看出，这部分年高考考试历史的进步趋势为：题量降低、题型固定;愈来愈强调对常识的运用能力;现实热门与课本常识结合愈来愈紧密;文综中历史与其他两科也愈来愈融合。
高三历史一轮复习计划整体方案
1、理解定义、把握本质、夯实基础
历史教程就是最好的复习资料。因此必须要充分理解学会教程中的基本历史定义、找到历史规律、夯实历史基础、扫清常识死角，以目录为提纲，围绕课本展开学习。
2、看重解析、合理运用、构建体系
历史常识并不是死记硬背，而是要通过构建历史常识体系强化记忆。根据肯定的顺序树立高中三年的历史常识，让常识愈加条理化，如此一旦常识体系打造起来，就困难忘记。
3、加大练习、理清思路、规范答卷
“眼过千遍不如手过一遍”，所以在一轮复习中要进行适量的答卷练习，不断巩固所学常识，在平日的训练、模拟中，要着重强化答卷思路、规范答卷用语。
4、关注热门、科学解析、联系实质
热门问题、重大时事也是高考考试历史的考查内容，因此，要关注社会热门和时事，用历史思维来解析社会现象，使热门和历史常识之间做到有机的联系。
高三历史一轮复习计划
高三历史一轮复习计划包括了时间安排、复习思路、复习的具体内容，下面来详细认识一下：
1、时间安排： 第一轮复习的主要特征的是单元复习，一般是根据教学顺序来复习。
2、复习思路：狠抓历史基础、理清历史脉络、构建历史构造、提高历史认知。
3、主要任务：
熟练学会入门知识，能讲解任意一个历史定义、历史事件;
总结整理历史规律，能复述某一历史事件涉及到的要点;
查漏补缺找出不足，通过老师解说、我们的理解找源于己的常识漏洞;
加大训练提高能力，可以准确理解题意、判断考试知识点、阐述看法。
